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本文从词汇附带习得的定义、理论背景，阐述了附带习得是在二语习得过程中的一种有效的词汇学习方法，提出了英语专业学生有效地附带习得词汇的相应措施。
英语专业学生在阅读过程中的词汇附带习得
【摘 要】
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本文从词汇附带习得的定义、理论背景，阐述了附带习得是在二语习得过程中的一种有效的词汇学习方法，提出了英语专业学生有效地附带习得词汇的相应措施。
【机 构】
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江西师范大学
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年4期
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