从教育向量看第二条教育道路的实施

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教育空间的运动向量决定了个人职业生涯的不断发展.向量的存在促使在职人员产生继续学习和深造的愿望.德国"第二条教育道路"的实施向在职人员开放了从职业教育通向高等教育的大门,在"学习--工作--学习"之间构筑起一条相互沟通的桥梁.
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