社会文化视角下的语言学习策略实证研究——以德国某大学中国留学生为例

来源 :东北大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:vivion1
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维果斯基的社会文化理论认为,社会文化以及社会交互作用对于人的心理发展会起到至关重要的作用。针对德国某大学中国留学生进行的问卷和访谈调查结果显示:作为学习主体,在德国开始专业学习的中国留学生,由于受到专业课堂环境、学习主体和学习伙伴三大因素交互作用的影响,将逐渐改变自己的学习策略,以适应新的社会文化环境和学习环境。在使用频率明显提高的外语学习策略中,认知策略和元认知策略所占的比例最大,这一现象也为外语教学研究者提出了新的课题。
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