泻油村的“幸运儿”

来源 :科教新报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lai34965
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  编者按
  习近平总书记指出,扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。
  在湖湘大地上开展的扶贫开发攻坚战中,湖南教育扶贫扮演了重要的角色,发挥了积极作用。
  即日起,由湖南省扶贫开发办公室指导,本报和新湖南客户端联合推出“阻断贫困代际传递——湖南教育扶贫报告”大型融媒专题报道,记录湖南教育扶贫的工作历程,生动讲述教育扶贫人物故事,充分展现教育脱贫攻坚的显著成就以及教育人砥砺奋进、攻坚克难的精神风貌。
  5月7日下午5点,武冈市湾头桥镇泻油村的水泥村道上,6岁的龙晓(化名)正等待着乡际班车的鸣笛声传来。车子由远及近,放学回家的姐姐龙琳(化名)与同学们欢笑着走下车,龙晓随即跑上前去,给了姐姐一个热情的拥抱。
  姐弟俩都是建档立卡贫困户的子女,每年享受着相应数额的教育扶贫资助,并在武冈市教育局应助尽助的政策落实下,保留着属于他们的那份童真稚趣。
  “当家娃”的明亮眼眸
  2019年,泻油村共有各学段126名贫困学生接受教育资助。这群贫寒学子,曾因特殊的家庭状况面临失学,在同龄人中变得内向少语,是教育扶贫让他们成了山村里捧书安读的“幸运儿”。
  在贫困户龙运飞家一楼的堂屋里,唯一的电器是一台液晶电视机。“每天孙女写完作业后,就可以打开电视,一起看看。”龙运飞笑道。
  乖巧懂事的孙女龙琳是老俩口的骄傲。每天放学后,9岁的她都会在第一时间完成作业,随后,她便爬上灶台淘米煮饭,接着就是打扫屋子。扑闪的大眼睛里全然看不出生活的贫苦,还总像星星般明亮。
  一番交谈后,记者才知眼前这个孩子5岁时丧父,母亲也在父亲离世后3个月远嫁广东,从此再无音讯,剩下劳动能力较弱的龙运飞老俩口抚养孙辈。
  但老人家一年打零工收入才几千元,对于一个负担着这么重的家庭来说,犹如杯水车薪,孩子的成长和教育成了老两口最大的难题。
  在武冈市教育局的帮扶落实下,龙运飞的两个孙辈2017年建档立卡,每年领到了每年1000元(贫困幼儿和小学生)的资助金。同时,在湾头桥镇南桥完全小学还免收龙琳的教辅资料费,并为她发放了生活补助,这极大地减轻了家中负担。
  “我还要感谢侯叔叔,他今年来家里时又给我送了新书包和文具,我也跟他说过我长大了想当老师,去教很多的学生。”龙琳口中的这位侯叔叔,是邵阳市委常委、武冈市委书记侯文。2018年,他与泻油村贫困户龙运飞、邓联红、杨紫艳达成结对帮扶,为3户家庭带去了脱贫的动力与信心。
  千元机的朴实心愿
  20年前,灣头桥镇石栗村的邓联红来到泻油村,与龙冬梅家有智力残疾的家的女儿曾陈年结为夫妻,成了上门女婿。龙冬梅的丈夫早年离世,一家数口挤在低矮的平房里度过10余载,全家仅靠邓联红一人赚钱。
  邓联红的大女儿邓利(化名)今年读高二,是一家人最大的希望。据邓利的初中数学老师毛飞宇介绍,“我第一次见到邓利时,从孩子衣服上的补丁可以看出她的家庭条件并不好,这样的学生能考上高中,需要付出比常人更多的努力,还要承受因性格内向而无亲密朋友倾诉的精神压力。”毛飞宇说,邓利并不是天资聪颖的那一个,但她在学习上十分刻苦,比同龄人更懂事。毛飞宇感慨道,“贫困学子们正积极地向阳生长。”
  如今,51岁的邓联红仍在为家庭幸福而奋斗。2019年,他申请了村里的公益性岗位,一周5次进行村道清扫,一年有1万元的工资报酬,平时还会通过挖井、机械修理等零工来补贴家用。
  疫情期间,他还给女儿买了一台手机用来上网课。“尽管这台千元智能机在城里孩子看来微不足道,但却寄托着他家望女成凤的朴实心愿。”泻油村党支部书记刘孙易说。
  成人后的感恩反哺
  伍诚(化名)的家位于泻油村三组,记者进屋时他父母都在田里忙活,一米七八的大小伙站在低矮的屋檐前,头也有些微垂。房间里,天花板上吊下的线缠绕着塑料袋,里头装着药品,未粉刷的墙上贴着小伍读书以来的奖状。父母老来得子,这些奖状便是他们日夜操劳的最大回馈。
  2016年,母亲因听神经瘤入院手术,术后一直处于静养状态,彼时读高一的伍诚便有了辍学南下打工的念头,是教育扶贫资助让他得以继续学业;2018年8月,17岁的伍诚收到了南阳理工学院土木工程专业的录取通知书,是两位爱心人士送来的1万元助学金,给了他踏入大学校门的动力。
  大学期间,为让年迈的父母不再终日操劳,伍诚每月只留下600元的生活开销,将其余的助学金全都寄回家中。他还把在学校兼职以及暑期打工赚的钱全部上交给父母。
  “我从母亲生病起就一直接受着国家和爱心人士的资助,父母跟我说,等我成家了他们才会安心歇下来,我也早已放弃考研的念头,只想尽快完成学业,撑起家中的重担。”伍诚说。
  2014年以来,包含伍诚等人在内,武冈全市共有建档立卡等家庭经济困难学生39.25万人次,享受政策性资助3.39亿元,实现建档立卡贫困学生资助全覆盖。
  “我们将继续全面落实教育扶贫政策,着力提高教育质量,不断改善农村办学条件,加快推进两所芙蓉学校建设,坚定不移打赢教育扶贫攻坚战。”武冈市教育局局长邓联军说。
其他文献
亲爱的学子们,原本以为短暂的寒假结束,我又可以每天站在校门口迎接大家灿烂的笑脸,然而突如其来的新冠肺炎疫情阻止了我们的相见,让我变得如此挂念。你在家乡(家中)还好吗?   防控疫情,延迟开学。这个寒假你们经历了一次超乎想象的危机。我看到你们用稚嫩的畫笔画出一幅幅《湖北加油》《武汉必胜》的图画,为抗疫加油鼓劲,致敬抗疫一线的白衣天使!一段段童声抗疫视频,教大家“怎样戴口罩”“怎样洗手”,传递着自我防
期刊
庚子年伊始,新冠肺炎疫情来势汹汹。为维护我们的身体健康和生命安全,在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下,举国上下同舟共济,众志成城,打响了一场抗击疫情的战役。无数抗疫勇士们奋不顾身,冲锋在前,不畏艰险,不怕牺牲,同时间赛跑,与病魔较量。他们的事迹感天动地,他们的精神可歌可泣,他们是新时代最可爱的人。据我了解,东山学校就有许多校友参加了一线抗疫工作,也有很多在读学生积极参与抗疫志愿服务工作,我们
期刊
流言:近日热传的一篇《毛领或绒线衣服容易吸附病毒》文章中提到,由于毛领或绒線衣服褶皱较多,附着面积大,穿此类衣服易引起病毒感染。   真相:新冠肺炎病毒是一种囊膜病毒,病毒十分不稳定,在体外生存时间不会超过30秒。而且即便是衣服有病毒,也是通过手、呼吸道等渠道进入人体,勤洗手、戴口罩、少外出才是最基本、最重要的保护措施。  (摘自《南方都市报》)
期刊
这个特殊的寒假,我们共同经历了新冠肺炎肆虐带来的伤痛与离别,也见证了疫情防控中的英雄与无畏,大爱与担当。病毒无情,师生有情,为了保护同学们的生命安全和身体健康,我们采取网上学习的办法做到防疫、学习两不误。通讯网络成了我们密切家校沟通、守护生命成长、预警疫情传播的利器,网络背后则是老师、家长、孩子在抗疫行动中的担当与坚守。所有的经历都是我们最好、最宝贵的教材,所以我向孩子们发出倡议:志存高远、做自强
期刊
抓好国家普查迎检,全面推进教育扶贫领域问题清零;实施分片连点督察持续推进控辍保学专项行动……5月12日,湖南省教育厅召开2020年全省教育扶贫推进工作视频会,全面落实教育部和省委、省政府有关教育扶贫决策部署,对全省教育扶贫领域的各项工作进行进一步的安排和要求。  四年资助贫困学生1887.42万人次  会上,花垣县、新化县和湘阴县分别就各自过去几年教育扶贫成绩作交流发言,介绍了多维帮扶控辍保学、兜
期刊
“李老师呢?”  “我们的校长呢?”  4月26日,返校复学的日子,嘉禾县珠泉镇平田学校三年级的6名学生在问,二年级4个孩子在找……这所村小3个年级14个孩子,还不知道自己的老师、自己的校长李运文,在4月6日因心脏猝死离开了。  逝者已远,闻者扼腕,55岁的李运文走过了33年的教育历程。他平凡着,坚守村小21年;他闪耀着,连年被评为镇优秀教师,多次被评为县级优秀教师。  李运文是平田村人,他的家就
期刊
此刻,春回大地,湘江两岸,草长莺飞。历经近两个月的战“疫”,我们终于能给予春天一个温暖的拥抱。   回首这个乍暖还寒的初春,新冠肺炎疫情暴发,14亿人民积极响应祖国的号召,无数像钟南山、李兰娟一样英勇无畏的逆行者,用生命捍卫着生命,用生命诠释着崇高。中华民族五千多年文明之所以绵延不绝,凭借的正是浸润在每个炎黄子孙血液中的胸怀与担当。   今朝雏鹰,明日栋梁,兴我民族,扬我国光。同学们,你们
期刊
疫情期间,口罩作为保护我们呼吸系统的过滤屏障,可有效预防传染病。不过这戴口罩看似简单,其实很有学问。如果口罩戴得不正确,效果会大打折扣。   口罩佩戴时最重要的是保证密闭性,这就要选择适合自己的型号。比如儿童,要使用针对不同年龄段及脸部大小相匹配的儿童型口罩才好。   一次性醫用口罩佩戴时,要将折面完全展开,将嘴、鼻、下颌完全包住,然后压紧鼻夹,使口罩与面部完全贴合。还要注意一次性口罩有里外之分,
期刊
备受关注的强基计划简章近日陆续发布,各高校纷纷拿出基础学科的王牌专业,吸引有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的拔尖学生报考。  (5月9日 央广网)  今年1月,教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》,决定自2020年起,在部分“一流大学”开展基础学科招生改革试点(也称强基计划),探索建立基于统一高考的多维度考核评价学生的招生模式,对入围学生进行校测,按高考成绩85%
期刊
近日,四川通江一名李姓教师在节日期间兼职送外卖,此事被自媒体报道后引发网友热议。在舆论压力下,李老师已经辞去外卖员兼职。  (5月8日 《新京报》)   部分反對的声音认为,教师的本职工作就是教书育人,如果总想着如何增加收入,就是“不务正业”,兼职会导致分心,影响正常的教学工作。一些支持的声音则为李老师辩解说,李老师在学校负责的课程是音乐和生物,教学压力不算很重,兼职送外卖也是在“五一”假期间以及
期刊