【摘 要】
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情感是人们喜、怒、哀、乐等心情,它是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验。情感是学生行为的动因,可影响和调节其他非智力因素的发展。如果学生在学习过程中始终保
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情感是人们喜、怒、哀、乐等心情,它是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验。情感是学生行为的动因,可影响和调节其他非智力因素的发展。如果学生在学习过程中始终保持良好的情绪状态,如:心情愉快,充满热情,这是提高学习效率的前提。如果学生经常处于郁郁寡欢,焦虑不安、自卑孤独、厌恶学习的状态下,这不仅严重影响学习潜能的发挥。
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