论文部分内容阅读
任务是语文课堂上引导学生深度学习的关键载体。以任务为“媒”驱动学生走向学习之“深”的实施途径有：以习练语言的任务促进深度学习，借语言比较和语言迁移体现深度；以发展思维的任务促进深度学习，抓好形象性思维和思辨性思维训练；以审美体验的任务促进深度学习，通过具身活动，让学生获得审美享受。
任务：语文深度学习的关键载体
【摘 要】
：
任务是语文课堂上引导学生深度学习的关键载体。以任务为“媒”驱动学生走向学习之“深”的实施途径有：以习练语言的任务促进深度学习，借语言比较和语言迁移体现深度；以发展思维的任务促进深度学习，抓好形象性思维和思辨性思维训练；以审美体验的任务促进深度学习，通过具身活动，让学生获得审美享受。
【出 处】
：
语文建设
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
随着国内高参数大容量机组的不断投入运行，电厂对机组热力系统水汽品质及在线监测技术提出了更高要求，常规的监控技术已经不能满足高参数大容量现代机组热力系统腐蚀监测的技术要求，探索和研制新的过热器氧化皮监测技术已势在必行。利用在线溶解氢表的监测技术能满足了这种要求，在过热器氧化皮在线监测上多了一种检测手段，有着极其广阔的应用前景。
期刊
针对600 MW机组高温受热面氧化皮剥落问题，从检修治理到机组启停及政策运行控制等方面提出了减轻金属氧化皮生成，防止氧化皮大面积剥落的综合控制方案。现场实践表明，已实施的方案有效减少了金属氧化皮的生产及剥落对锅炉安全运行的危害。
期刊
锅炉热态运行，受热面内壁氧化膜生长形成氧化皮，因氧化皮和管材膨胀系数不同，在机组启停或停炉冷却过程中氧化皮容易受到应力作用脱落甚至堵塞受热面管，氧化皮脱落造成的超温爆管已经成为影响锅炉运行可靠性的重要因素。
期刊
复合地基模量计算是影响沉降计算精度至关重要的参数。若复合地基涉及多层土时，计算土层选取对复合地基模量提高系数的影响较大。按规范法计算复合地基压缩模量提高系数时，当复合地基上层土压缩模量大于下层土压缩模量时偏保守；当复合地基上层土压缩模量小于下层土压缩模量时偏不安全；当复合地基上下层土压缩模量差异不大时，则计算复合地基模量结果差异也不大。由于计算土层选取对复合地基模量影响较大，建议规范中的复合地基沉
期刊
Delay/Disruption-Tolerant Networking（DTN） originated from research on Interplanetary Internet and still today space applications are the most important application field and research stimulus. This pa
期刊
目的：研究超临界锅炉高温受热面蒸汽侧氧化皮剥落原因与运行控制策略。方法：基于某公司超临界锅炉运转过程中影响管内壁氧化皮生长和剥落的因素分析，结合氧化皮剥落和增多对锅炉组件的影响。结论：锅炉机组运转过程中氧化腐蚀速率以及氧化皮大量集中剥落的预防控制措施。结果：锅炉在启动、运转和停机过程中的运行控制要素。可有效防止同类型超临界锅炉堆积氧化皮堵塞管道，构成了计划外停机操作的发生。结论：打开燃烧优化并进行
期刊
随着发电机组服役期的增加，发电锅炉高温受热面管壁内必然会产生氧化层。为了解并掌握上海电力股份公司罗泾燃机发电厂1号余热锅炉高压过热器1（T11钢）、高压过热器2（T22钢）在高温运行下的材质安全状况，介绍了项目进行的过热器管内壁氧化皮厚度测量、壁厚测量工作，根据所测量内壁氧化皮厚度及管子壁厚、运行时间、设计压力等参数，对其寿命进行了评估计算，并提出了相关运行及检修意见。
期刊
炉管氧化皮生成、脱落在超临界机组中是一个比较普遍的问题，近年来因氧化皮脱落堵塞已造成多起锅炉爆管事故，因此对氧化皮的分析和研究具有非常重要的意义。为控制此类事故发生，减少火电厂经济损失，围绕超临界锅炉高温受热面管内氧化皮的生成、脱落机理等方面展开分析，并在此基础上提出了预防超临界锅炉因氧化皮脱落、堵塞而引起爆管的关键技术，为火力发电厂机组运行提供借鉴和参考。
期刊
教师从积极心理学的内涵出发，围绕立德树人根本教育任务的落实与培根铸魂育新人思想理念的贯彻，以推动高中心理健康教育模式从助人到育人的转化为目的，结合积极心理学理念探讨了积极心理品质培育模式在高中生心理健康教育指导中的应用实践策略，通过改进积极心理学理念在高中心理健康教育教学中渗透融入的方式，切实转变传统僵硬的心理健康教育模式，为当代高中生的身心健康发展施以更科学、更精准的正向引导。
期刊
＜正＞最近几年来，在素质教育的理念下，各个学校都开设了心理教育的相关课程，有效地为学生开展心理健康教育工作。高中学生正位于特殊的年龄阶段，具有较大的心理压力，在心理和思想上都容易被消极的情绪所影响。积极开展高中生的心理健康教育，能够有效地解决高中生阶段心理产生的问题，这对学生的健康成长具有非常重要的意义，同时还能帮助学生养成积极乐观的生活态度。一、积极心理学的含义积极心理学的理念是，
期刊