论文部分内容阅读
提问是课堂教学的“常规武器”,是小学英语知识练习中最常用的行之有效的方法和手段之一,它不仅可以及时检查学情,开拓学生思路,启迪思维,还有助于发挥教师的主导作用,调节教学进程,活跃课堂气氛,促进课堂教学的和谐发展.因此教师必须重视提问策略,想方设法激发学生的学习爱好,促使他们学好英语.
小学英语教学中课堂提问策略的探讨
【摘 要】
：
提问是课堂教学的“常规武器”,是小学英语知识练习中最常用的行之有效的方法和手段之一,它不仅可以及时检查学情,开拓学生思路,启迪思维,还有助于发挥教师的主导作用,调节教
【机 构】
：
岷县锁龙学区,甘肃 定西 748408
【出 处】
：
新一代(下半月)
【发表日期】
：
2013年4期
其他文献
使学生产生学习英语的兴趣,增强学习英语的信心,变被动学为主动学,提高学生各方面的英语水平,已成为每位英语教师探讨的重要课题之一.为达到这一目标,新课改下高效英语课堂中
作文是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生英语素养的综合体现.而如何培养学生写作的兴趣和自信,让孩子们愿意写、喜欢写、乐于写、而且正确运用句法结构是写
“音乐是人生最大的快乐”.将唱歌这种形式运用到小学英语教学中去,不仅可以培养儿童的兴趣,还可以锻炼他们的注意力、创造力、记忆力,了解英语国家的文化风俗,陶冶他们的审
背景幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,HP)是慢性胃炎、消化性溃疡、胃癌及胃粘膜相关性淋巴组织淋巴瘤的主要病因。近年来,有证据表明HP感染可通过免疫调节作用对某些免疫相
利用任务教学法就是在课堂上以学生为教学主体对象,教学过程围绕学习的任务来开展,让学生在完成学习任务的同时完成对课程的理解.这种教学方法在高中的英语教案设计中也具有
素质教育的推进和新课程标准的实施都是旨在培养学生掌握知识、技能的综合能力.而传统的教学却忽视了学生的个性差异和知识的内在联系.新课程标准主要是让学生主动参与,培养
在英语教学中,我们既要看到新课改英语教学在发挥学生的主体作用,引导学生积极参与,自主发展等方面的优势,又要意识和反思新课改英语教学中存在的困惑与不足,不断探索和改进