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针对新建本科高校办学特征，以应用型人才培养为切入点，研究符合新建本科高校地理信息科学专业应用型人才培养模式，探讨应用型人才培养方向设计、课程结构构建、实践体系与创新能力培养方法等内容，通过应用型人才培养改革，学生专业能力得到了较大提升，并在多所高校得以推广，为我国地理信息科学专业应用型人才培养提供了有效参考。