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通过设计调查问卷和采访相关人员的方式,对音乐课程设置、师资配备、教材更新和学生音乐素养4个方面进行调查,并从应试教育及素质教育两个角度出发,针对音乐进中考的新政策进行问题研究,从而发现了两个方面的问题。
新政策下中小学音乐教学的现状研究
【摘 要】
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通过设计调查问卷和采访相关人员的方式,对音乐课程设置、师资配备、教材更新和学生音乐素养4个方面进行调查,并从应试教育及素质教育两个角度出发,针对音乐进中考的新政策进
【机 构】
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扬州大学音乐学院
【出 处】
：
北方音乐
【发表日期】
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2016年9期
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