【摘 要】
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了解学生所需发展的基础是借由21世纪新的教学理念来实现的，其理念为“以学生发展为根本”。但是，就目前的数学教育来讲只有较少的研究成果是反应学生发展水平的。因此，具有重大
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了解学生所需发展的基础是借由21世纪新的教学理念来实现的，其理念为“以学生发展为根本”。但是，就目前的数学教育来讲只有较少的研究成果是反应学生发展水平的。因此，具有重大意义的一件事就是重新讨论应用数学在数学教育中的作用分析，一方面增加对应用数学的内容分析，来填补学生对应用数学全面认识的缺乏。另一方面，通过数学成为教育事业的理由、数学教育本身的演变过程、和应用数学对学习观的形成提供了无限的空间，并且完美的验证了一上理论的合理性。
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