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本文根据2004年8月教育部公布的《关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》,在对宏观政策解读分析的基础上,有针对性地对我国职业学校学分制改革,构建有效的学分互认机制提出了一些建议。
构建职业学校学分互认机制的政策分析与建议
【摘 要】
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本文根据2004年8月教育部公布的《关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》,在对宏观政策解读分析的基础上,有针对性地对我国职业学校学分制改革,构建有效的学分互认机制提
【机 构】
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上海同济大学职业技术教育学院
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2005年19期
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