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STEAM核心特征与通用技术核心素养存在内在联系,将其引入通用技术课堂,以项目学习的方式开展教学,将重构通用技术课堂,形成更具活力的课堂新样态。
STEAM理念下通用技术课堂新样态
【摘 要】
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STEAM核心特征与通用技术核心素养存在内在联系,将其引入通用技术课堂,以项目学习的方式开展教学,将重构通用技术课堂,形成更具活力的课堂新样态。
【机 构】
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福州第八中学,福州格致中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2017年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题:基于STEAM教育理念的通用技术项目教学研究(JZ170419)研究成果
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