鼻内镜手术治疗慢性鼻窦炎鼻息肉的临床治疗价值

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目的:分析鼻内镜手术治疗慢性鼻窦炎鼻息肉的临床价值?方法:我院收治的慢性鼻窦炎伴鼻息肉患者中抽取90例作为本次研究主体,按奇偶数字表方式分为治疗组和参照组两组,治疗组(n=45例)实施鼻内镜手术治疗,参照组(n=45例)进行常规手术治疗,比较两组不同治疗方式临床效果,并发症发生情况以及患者生活质量评分情况?结果:治疗组和参照组临床治疗有效率分为:95.56%和80.0%,治疗组患者临床治疗效果更佳,(x^2=4.4795,p=0.0343)组间差异P<0.05符合统计学判定标准有统计学意义;治疗组45例患
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直肠癌是一种常见的消化道肿瘤,严重威胁患者的生命安全,外科手术是当前治疗该疾病的常用方式,因此手术麻醉的实施至关重要,本试验从临床出发深入探究不同麻醉方式对患者的影响。方法:通过随机性原则,将68例行直肠癌根治术的老年患者分为实验组与对照组两组,其中,对照组老年患者在麻醉维持过程中静脉注射丙泊酚,实验组在上述基础上使用七氟醚,呼气末的浓度应控制在1.0%-2.0%,全部研究对象阿曲库铵在实施切皮前应追加剂量为2/kg枸橼酸芬太尼;在手术过程中检测患者的麻醉深度,根据手术监测结果与患者身体情况控制麻醉药物剂
当前社会经济发展迅速,高校财务管理专业的人才培养体系面临巨大挑战.目前高校财务管理专业人才的培养与企业需求不匹配,深化产教融合推进就业职业培训,实现财务管理专业产教结合,对促进人才培养模式的持续优化具有重要意义.本文以唐山市企业财务管理人才需求为导向,提出当前就业形势下高校财务管理专业人才培养中存在的问题.针对问题从外聘企业高级财务管理人员改进教学内容、以就业为导向建立专业实习和毕业实习基地和通过产教融合加快财务管理专业师资建设三个方面提出以产教融合推进就业为导向的财务管理人才培养模式变革对策.
在我国公共财政体制不断改革和优化的过程中,加强行政事业单位部门预算改革与会计核算的协调发展已经成为新时期行政事业单位发展中重点关注的问题.然而由于相关的部门预算法规与新会计制度不相匹配、二者之间的适应性较差以及会计核算体系不够完善等因素,严重影响了行政事业单位部门预算改革与会计核算的协调发展.基于此,文章主要围绕如何加强部门预算改革与会计核算的协调发展展开了具体的探究,希望为行政职业单位内控管理质量的提升提供参考.
目的:探究在新生儿感染中测降钙素原及超敏C-反应蛋白的临床应用价值?方法:本研究开始时间为2020年9月,结束时间为2021年9月,研究期间选择我院新生儿科感染性疾病新生儿共计40例作为进行分析,并将其分到观察组?另外选择同期健康的新生儿40例,将其分为对照组,开展对比研究?两组新生儿均接受降钙素原?超敏-C反应蛋白检测,对两组检测结果进行统计,将统计后的数据进行比较?结果:经过检测后观察组和对照组新生儿的降钙素原水平分别为(8.19±2.81)ng/ml?(0.81±0.33)ng/ml,相比之下后者优
资金管理是当前各个企业经营管理中重点关注的内容,资金管理渗透在企业经营管理各个环节中,更是协助企业顺利完成战略发展目标的关键.如果资金管理不当,不但会影响企业经营效益,也会让企业错失发展机会,影响企业发展.为了实现企业资金平衡发展,可以从采购角度出发,综合思考现金支出情况,本文以A企业为例,进一步探讨企业资金管理存在的问题,并提出相关措施,希望可以帮助企业改善资金收支不均衡的状况,提高企业管理效益,促进企业健康发展.
目的:观察影响慢性萎缩性胃炎的相关因素,对比病理诊断和内镜诊断的临床差异?方法:入组资料在院时间2021年2月-2022年2月期间,共有萎缩性胃炎患者106例,所有样本资料均实施病理检测和内镜诊断,汇总慢性萎缩性胃炎发生的相关影响因素?结果:观察106例患者胃窦部病变?胃体部病变?胃窦合并胃体部病变检出率,内镜诊断检出例数为64?9?21,病理检出胃窦部病变66例?胃体部病变17例?胃窦合并胃体部病变23例,诊断符合率分别为97.0%?52.9%?91.3%,慢性萎缩性胃炎患者相关影响因素包括腹痛史?肠胃
随着高等教育的普及,高校财务管理成为高校管理的重要内容.目前高校财务管理存在融资渠道单一、预算管理滞后、内部控制不健全等问题.为此高校需要以高校战略发展为重点,分解、编制预算目标,同时优化财务审核管理程序,完成战略目标,从而发挥全面预算管理的优势,加快高校部门信息传递沟通,提高内部资金的使用效率.本文通过阐述全面预算管理的概念与意义,研究全面预算管理在高校财务管理中的运用,以期优化高校资金资源的利用,提升财务管理效率.
目的:探讨认知行为干预对晚期肝癌介入治疗患者自我效能、生活质量的影响。方法:随机选取62例行介入治疗的肝癌晚期患者,其均于我院接受治疗,具体时间为2019年12月至2021年12月,以随机数表法将患者分为两小组,并分别给予常规护理(常规组,31例)和认知行为干预(实验组,31例),对两组患者干预后的自我效能、心理状态以及生活质量进行比较。结果:相较于常规组,实验组干预后的GSES评分、生活质量明显更高,组间差异显著(P<0.05);相较于常规组,实验组干预后的焦虑和抑郁量表评分明显更低,组间差异显著(P<
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