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作为国家特殊教育改革实验区,南京重点就“加强残障儿童少年随班就读工作”开展实验,坚持在认识上力求五个转变,行动上着力五个重点,推进中把牢五个抓手,努力为特殊教育需求学生成长提供有力支持和保障。
随班就读工作的城市行动
【摘 要】
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作为国家特殊教育改革实验区,南京重点就“加强残障儿童少年随班就读工作”开展实验,坚持在认识上力求五个转变,行动上着力五个重点,推进中把牢五个抓手,努力为特殊教育需求
【机 构】
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江苏省南京市聋人学校,江苏省南京市教育局
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年15期
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