劳模精神融入职业教育的协同育人途径研究

来源 :传奇故事 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tkxj501
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
劳模即劳动者的模范,劳模精神是一种精神文明,使其融入职业教育有助于当代大学生形成正确的人生观、价值观、世界观,有助于高职院校培养更多的高素质人才,为社会源源不断地输送业务能力强、素质高、实用性人才,更是推进社会主义核心价值观的一种精神体现,符合新时代背景下对教育工作理念的客观要求.
其他文献
声乐小组课的教学方式能够更显著地兼顾到每一位学生专业能力的培养,是能够符合现阶段我国新课程教育标准的声乐教学方式,而在现代新型教育人才的培养目标要求下,声乐小组课需要能够在兼顾学生专业能力培养的同时,满足高素质人员的培养需求.本文以高校的声乐小组课为主要研究对象,着重对高校声乐小组课的课程改革措施进行了研究和分析.
新时代的发展为高职院校的人才培养提供了众多的机遇,与此同时,也给高职教育的改革和发展提出了新的要求.在信息技术的助推之下,“三教改革”当中的教法改革在创新方面面临着较大的挑战,教学方法的创新需要强化学生这一核心主体,更新教学理念,强化能力培养,积极推进校企合作、产教融合,创新教学模式.文章将主要结合“三教改革”中的教法改革的创新路径进行研究和阐述.
素质教育理念的提出,给高职院校发展带来新的机遇和挑战,使得越来越多的人关注课程思政下网球课程中的思政元素发掘,这项工作的顺利开展,不仅能够让学生掌握基本的网球课程知识,还能培养学生的团队合作以及爱国主义等精神,促进学生全面发展.基于此,本文主要对课程思政的相关概念进行阐述,说明高职院校网球课程开展课程思政的重要意义,探讨了课程思政下高职院校网球课程中思政元素发掘的有效途径,希望对相关人员提供帮助和借鉴,让学生站在正确政治立场上学习和进步,从而提升高职院校网球课程教育水平.
小学语文是一门基础的课程,对于学生的学习和生活都非常重要.目前,随着教育的改革,越来越多的教师也开始重视小学语文的语言文字教学,希望通过规范化教学来实现小学生的语文素养提升.因此,本文就小学语文语言文字教学进行研究,并提出一些规范化的策略.
初中英语素质教育强调的是全方位多角度地教学,注重的是以学生核心素养提升为关键的英语学科教育,关注的是初中英语“听说读写译”的教学流程.因此,初中英语素质教育的本质是高标准、高要求、高水平的英语教学,是教育模式、教育目标、教育内容的彻底变革.文章从初中英语素质教育的实现目标作为切入,浅要论述了初中英语的教学现状,以教学实例论述了初中英语素质教育的实现途径.
中等职业教育肩负着为社会输送高素质劳动者的重要任务,推动中等职业教育的建设步伐将会是未来阶段的教育工作重点.为切实适应市场变革,各中等职业教育院校需进一步改革思想,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学理念,全面提升自身核心竞争力.本文将以数控专业为例针对中等职业学校提升核心竞争力的策略展开具体探索.
随着教育理念的改革,我国的教育事业成功实现了从应试教育到素质教育的转变.以往应试教育只注重学生与知识的互动,对于学生个人能力的提升不太在意,在这种教学模式中成长的学生,个人思维变得呆板,不懂得与其他学生进行交流讨论,学生像个学习的机器,对于学生的个人发展没有帮助.但在素质教育背景下,尤其是教师将注意力重点放在学生的发展上,艺术课程的教学也引起了各学校的重视,在音乐的课堂中,教师开始结合学生的学习特点进行教学工作的创新,关注学生音乐素养的提升.
随着我国科学技术不断发展,尤其是在信息技术方面突飞猛进,社会开始进入大数据时代,人们获取信息的方式以及获取信息的心理都发生了变化.为了能够更好地推动图书馆业全面发展,需要结合时代发展态势以及受众获息心理,充分发挥当代图书馆的公共服务功能,要始终适应社会发展趋势不断创新,建设全面现代化和智慧化图书馆.本文主要从受众获息心理层面上,分析比较传统图书馆业和信息化电子业,并探索图书馆业全面发展的趋势.
小学阶段,学生尚未形成成熟的学习思维和习惯,正是培养学生良好学习素养的关键时期.而在小学阶段的教学中,语文这一学科是无可争议的核心科目.学好语文这一学科,不仅关系到学生基础的文学素养的养成,对其他学科的学习也有着很关键的促进作用.随着社会的发展,对于创造性思维和能力越来越看重.因此,在小学语文教学中,有意识地促进学生创造性思维的养成,已经成为当前小学语文教学中非常重要的目标之一.而实际教学显示,小学语文课堂教学中关于学生创造性思维培养的教学活动中存在着不少问题,制约了教学成效的提升.为此,教师应该积极深入
数学作业是数学课堂教学的延续和补充,训练学生应用数学知识的技能、技巧,发展学生的思维能力,使其养成良好的数学意识.给学生做愿意做的作业、让不同的学生拥有不同类型的作业,这就需要数学教师在作业设计上下功夫,积极运用多种作业布置方法,创新作业布置模式,让作业变得更有趣、更有针对性,以促进学生的个性发展和健康成长.