如何培养农村小学生自主学习

来源 :新作文(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Toowell_Star
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学校作为育人的主要场所,历来被人们称为社会的净土。在这片灿烂而美好的土地上,演绎着许多精美的人生故事,编织了几多美丽的花环,造就了多少社会栋梁。校园是学生学习和生活的重要场所,对学生的成长具有举足轻重的重要作用。2002年在北京举行的世界知名大学校长论坛上,一位美国知名大学校长在谈论如何培养学生创新能力方面 The school, as the main place for educating people, has always been called the pure land of society. In this piece of brilliant and beautiful land, deducing many beautiful life stories, weaving how many beautiful garlands, how many social pillars created. Campus is an important place for students to learn and live, and plays an important role in the growth of students. At a world famous university presidential forum held in Beijing in 2002, a famous American university president talked about how to cultivate students’ innovative abilities
其他文献
年轻的父母们大概都有过这样的体验,自己的孩子在学校时是乖孩子。对老师俯首贴耳,言听计从,哪怕是上刀山,下火海,也在所不辞。把老师的话当成了最高指示。可回家后,却判若
翻开教师的备课本,从农村到城市,从一年级到六年级,几乎每课都有一条教学目标赫然在目,且表述基本相同,那就是“有感情地朗读课文”。对这无处不在的教学目标,笔者忍不住要三
中小学老师搞教育教学研究,一定要从自己身边所遇到的教育教学实际问题入手,积极寻找有科研“含金量”的问题,作为自己进行教育教学科研的课题。联合国教科文组织多年来一直
几何图形的周长和面积在我们的生活中应用广泛,可有的学生在具体计算时却马虎大意、错误百出。剖析造成错误的原因,指出防止错误的途径和方法,有利于提高学生的解题能力。一
一、营造氛围,体验情境(一)在情境感受中体验。语文是人文性很强的学科,许多文章都包含浓厚的情感色彩,教师要善于创设情境,引导学生体验这种情感,使学习成为快乐的事。如《
依托甘肃农业大学布设在定西市李家堡镇的长期施氮定位实验,对不同施氮农田CH4和N2O气体通量,采用静态箱-气相色谱法进行小麦生育期的连续观测,并对影响通量变化的环境因子同
汉语拼音教学是小学语文教学中的重要一环,但因为拼音字母比较抽象、枯燥,对于刚刚入学的儿童来说,死记硬背的效果肯定不理想。这就要求教师在拼音教学中精心设计教学过程,注
流传至今的古人用文言文写的文章,特别是其中的名篇,经历了时间的考验,是一笔非常宝贵的文化遗产。这些文章或议论,或叙事,或抒情,其严密的逻辑性、生动的形象性和灵动有味的
一天下午,我领4岁的儿子刘源到邻居家串门。回到家里,儿子在我后面,用稚嫩的嗓音大喊:“妈妈,不许动!”“叭嚓”一声。我回头一看,他手里握着一把玩具手枪,正神气地对着我。
在和同事闲谈中,同事问我:“你儿子现在在学什么?”我淡淡地说:“学什么?去年暑假给儿子报名学画,可他撅了个小嘴一个夏天没见一张像样的画,倒是让他觉得成了负担!我们父母