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一、灵活多变,打破常规,激发兴趣,完成目标用学生日常生活中耳熟能详的事物引入新课,容易引发学生兴趣,引起共鸣,同时引导学生关注生活中的地理。为此我编了一个顺口溜:十三条变五十星/比尔·盖茨创微软,姚明火箭NBA/唐人街在旧金山/《猫和老鼠》比高低/大饱口福肯德基/种族歧视由来就,中东石油属谁家。这个有趣的顺口溜使得课堂气氛立刻活跃起来,有的内容学生能解答,