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一、灵活多变，打破常规，激发兴趣，完成目标用学生日常生活中耳熟能详的事物引入新课，容易引发学生兴趣，引起共鸣，同时引导学生关注生活中的地理。为此我编了一个顺口溜：十三条变五十星／比尔·盖茨创微软，姚明火箭NBA／唐人街在旧金山／《猫和老鼠》比高低／大饱口福肯德基／种族歧视由来就，中东石油属谁家。这个有趣的顺口溜使得课堂气氛立刻活跃起来，有的内容学生能解答，