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提高大学数学课堂教学的有效性一直都是高校教学研究的重要课题之一。本文分别从“教”与“学”、“重点”与“难点”、“启发式”教学方法和培养学习兴趣四个方面探讨了如何提高大学数学课堂教学的有效性。
提高大学数学课堂教学有效性探微
【摘 要】
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提高大学数学课堂教学的有效性一直都是高校教学研究的重要课题之一。本文分别从“教”与“学”、“重点”与“难点”、“启发式”教学方法和培养学习兴趣四个方面探讨了如何
【机 构】
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重庆三峡学院数学与统计学院
【出 处】
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三峡高教研究
【发表日期】
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2012年2期
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