小学科学“互动式”教学模式的探索

来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weijiang321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科学技术的迅速发展,小学科学教育越来受到人们的重视,如何提高小学科学的教学质量受到广大小学科学教师的关注。本文以改革传统教学模式的必要性作为切入点,分析了互动教学模式在小学科学中所起到的积极作用,并提出了构建“互动式”教学模式的对策建议。 With the rapid development of science and technology, science education in primary schools has drawn more and more attention. How to improve the quality of primary science teaching has attracted the attention of the majority of elementary science teachers. This paper takes the necessity of reforming the traditional teaching mode as the starting point, analyzes the positive role played by the interactive teaching mode in primary science and puts forward the countermeasures and suggestions on how to construct the “interactive” teaching mode.
其他文献
下颌骨骨折的治疗效果,取决于治疗开始的时间、骨折片的解剖复位及可靠的固定。其中外科固定方法起着很大作用,它可以缩短颌间固定时间,甚至可不用颌间固定,并可给早期功能
Z成形术在整形外科应用非常广泛,可追溯到19世纪初。在历来的教科书中,对Z形瓣的描述是,Z字三条线必须均等,而这样描述是错误的。当应用它矫正收缩时,其主干应稍微长于两翼
冷冻疗法是利用致冷剂产生0℃以下低温,冷冻局部活体组织使之破坏,以达到对某些疾病的治疗作用。自1967年Lewis和Cahan首先将冷冻治疗用于耳鼻喉科临床以来,已得到广泛开展
目前冷冻技术已在临床各科广泛应用。为了在牙髓病、根尖周病的治疗上应用这一技术,我们自行设计了特制冷冻喷头。通过临床百余例患者的治疗,取得了满意效果。现报道如下:
1964年以来,我们应用改良矩形瓣一次修复双侧唇裂48例。年龄从4个月至38岁,1岁以内20例,1~14岁24例,15岁以上4例。完全性唇裂36例,一侧完全一侧不完全唇裂8例,双侧不完全唇裂4
畸形比较常见,但家族性多发性畸形比较少见,现将我院1982年10月收治的一家族性双侧完全性唇裂、腭裂为主的多发性罕见的畸形报告如下: 其兄:潘冬,男、12岁,以先天性双侧完全
患者,女,38岁。■被击落40小时后用清水洗净,刮除牙根表面残存牙周膜和污物,置0.25%氯霉素液内浸泡40分钟。根管常规处理后用牙胶尖氧化锌丁香油糊剂充填。再用0.5%可的松液浸
将拆断的基托按原位对合好后用手压紧,然后将雕刻刀的尖头在酒精灯上烧红后,立即在断裂处烫烧,可每隔1.5cm烫一处,基其余的断裂处可用熔化的蜡覆盖,烫热处的塑料会将基托牢
该文以学生的发展为本,改变教学观念,提出“在英语教学中开展自主性学习”为课题进行探索和尝试。 This article takes the student’s development as the basis, changes
Albers Schonberg氏病是一种罕见的泛发性骨硬化病。1904年由德国放射学医师Albers Schonberg首次提出,1955年何—蒋氏在国内最早报告,至今国内文献仅见报告4例,现报告1例。