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营造学习氛围 拓展课堂空间——浅谈口语交际的教学方式
营造学习氛围 拓展课堂空间——浅谈口语交际的教学方式
来源 :湖北教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuofa
【摘 要】
:
在教学实践中,我们要转变口语交际的教学方式,拓展课堂空间。例如,教四年级语文第七册积累运用二的口语交际,要求学生模仿营业员、“我”、“爸爸”,围绕购书展开对话。口语交际的
【作 者】
:
牛新春
【机 构】
:
郧西县景阳乡王家中心小学
【出 处】
:
湖北教育
【发表日期】
:
2006年11期
【关键词】
:
口语交际能力
教学方式
课堂空间
学习氛围
日常生活用语
语文
小学
第七册
教学实践
交际习惯
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在教学实践中,我们要转变口语交际的教学方式,拓展课堂空间。例如,教四年级语文第七册积累运用二的口语交际,要求学生模仿营业员、“我”、“爸爸”,围绕购书展开对话。口语交际的目地在于培养学生练习运用日常生活用语,与他人大胆、流利地交谈,锻炼口语交际能力,使学生从小养成文明、大方的交际习惯。
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