论企业技术创新的实现

来源 :前进 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fogstorm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
山西焦化集团有限公司坐落在风景如画的洪洞广胜寺风景旅游区西侧,是一个以国有资产为主、兼有与地方联营、与外商合资、内外贸结合的大型重化工企业,是上市的山西焦化股份有限
针对商业银行在实施信息技术(IT)外包过程中的实践情况,分析了可能对IT外包绩效产生影响的相关因素,并在现有研究的基础上构建了IT外包绩效影响因素的作用机制模型,提出了模型假设
人民群众是小康建设的主体。要建小康区,必须先育小康人,提高广大党员干部和农民群众的思想道德和科学文化素质,使他们成为小康建设的主体力量,这是我们顺利实现宽裕型小康目标的
一切教育皆是为了培养人,培养未来的建设者,培养未来的接班人。课堂教学是教育的主阵地,培养学生核心素养,离不开课堂教学。要使语文课堂具有高效性,就要培养学生阅读能力,培养学生
节奏是体验音乐美感的重要来源,它充满生命、感情和意义,决不仅仅是一种数学关系。打击乐教学有利于培养幼儿的节奏感,培养幼儿对节奏的感知力和理解力,是音乐教育中促进幼儿发展
近些年来随着信息技术手段的发展,获取教学素材的渠道也越来越广泛。语文作为一项人文性学科、综合性学科,对于学生的学习发展意义重大。教学中我们要转变传统教学中的“填鸭式
该文采用文献资料法、实地调查法、专家访谈法等方法对西南民族地区高校体育教育专业培养方案的转型的现状进行调研,并提出一些转型与发展的建议,提出了民族地区高校体育教育
党对非公有制经济地位的认识过程王文昌郑秋生党的十五大报告明确指出:“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”。“公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国
小学数学教育要注重培养学生的创新意识和能力, 就要培养学生的学习兴趣, 激发其求知欲, 培养其发散思维和集中思维, 鼓励其直觉思维和丰富的想象力, 最终实现新课程改革的目