“三招”让教师的提问更高效

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数学课堂提问是指教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情景,提问有计划性、针对性、启发性,能激发学生主动参与的欲望,有助于进一步培养学生创造性思维。 Mathematics classroom questioning refers to the teacher in accordance with the objectives and content of classroom teaching, creating a good educational environment and atmosphere in the classroom teaching, carefully setting the problem scenarios, questions planned, targeted, inspiring, can stimulate students’ desire to take the initiative to participate, Help to further develop students’ creative thinking.
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