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针对课堂突发事件的干预,常用的办法是给孩子惩罚,虽然有一定的效果,但往往会带来一些负面效应。文章通过分析焦点解决辅导在课堂突发事件的应用背景、个案辅导流程及辅导技巧,以期将焦点解决辅导从理念到实操呈现,为教师工作带来帮助和启发。
小学阶段“四环节”体验式家长培训的应用探索
【摘 要】
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针对课堂突发事件的干预,常用的办法是给孩子惩罚,虽然有一定的效果,但往往会带来一些负面效应。文章通过分析焦点解决辅导在课堂突发事件的应用背景、个案辅导流程及辅导技
【机 构】
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广东省深圳市螺岭外国语实验学校
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2019年19期
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