【摘 要】
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低年级学生年龄较小,容易受到外界的影响,缺乏辨别和自主判断能力,易受环境的影响.在教学中培养低年级学生道德与法治意识,要从实际出发,结合学生具体情况具体分析,制订适合
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低年级学生年龄较小,容易受到外界的影响,缺乏辨别和自主判断能力,易受环境的影响.在教学中培养低年级学生道德与法治意识,要从实际出发,结合学生具体情况具体分析,制订适合低年级学生的教学方案.在教学中培养法治意识,需要将教学与道德法治结合起来,逐步进行引导.对此,文章针对低年级学生法治意识培养问题进行探讨,培养学生在日复一日的熏陶中养成法治意识,做一个主动遵守法律,有法治意识的"四有青年".
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