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爱是对人和事物的最深的情感，师爱是通过教学手段和方式渗透有教育内容的爱，它直接影响着教育教学工作的进行；宽容是素质教育主体性的要求，也是培养和发展学生个性的要求，它充分要求教师尊重学生的人格和尊严。体育教师是体育教学工作的组织者和策划者，因此体育教师必须具备爱和宽容等良好的、积极的道德和情感品质，才能构建和谐的课堂氛围和融洽的师生关系，才能增强学生的学习兴趣，提高教学效果。