【摘 要】
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物理学科相对于其他学科来说较为抽象,而又显得生僻难懂,需要学生在学习物理基础理论知识时真正理解并掌握物理定义所包含的现象及规律来源,才能灵活运用物理知识,帮助学生更
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物理学科相对于其他学科来说较为抽象,而又显得生僻难懂,需要学生在学习物理基础理论知识时真正理解并掌握物理定义所包含的现象及规律来源,才能灵活运用物理知识,帮助学生更好地解决物理问题.而物理的解题能力依赖于学生的物理基础素养,这种素养也是新世纪新课改环境中的所要求的核心素养的体现,是一个学生综合能力的体现.因此,在课堂教学中培养学生的物理基础素养,提高物理课堂学习实效性是我们新课改的目标和准则.我依据多年的教学经验与新课改的课堂要求做出以下探究,并给出一些课堂实践的策略和方法供参考.
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