【摘 要】
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【正】中国不是缺乏先进的教育理论,而是缺乏高素质的教师,缺乏理论与实践的有机结合。教师要学会用辩证的观点来对待矛盾,用发展的观点来解决问题。以前,教科书就是学生的世
【机 构】
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威宁民族师范学校贵州威宁553100
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【正】中国不是缺乏先进的教育理论,而是缺乏高素质的教师,缺乏理论与实践的有机结合。教师要学会用辩证的观点来对待矛盾,用发展的观点来解决问题。以前,教科书就是学生的世界,现在,世界才是学生真正的教科书。所以,减负务必增效。如果只是把减负片面地理解为减课时或减作业,那就停留在皮毛东西之上了。假如教师的素质不够高,教学水平有限,教学方法不改变,备课上课还在是老一套,唯恐备课中有疏漏,一上课教师从头讲到尾,什么都不厌其烦地讲,只怕哪里讲得不周全不到位,学生听不清楚
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