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针对课堂气氛沉闷、士官学员学习积极性不高的问题,将BOPPPS模型引入课堂。经实践证明,BOPPPS模型可充分调动士官高职学员的主观能动性、提高学员的数学能力与素养。
BOPPPS模型在士官高职教育高等数学课堂教学中的应用
【摘 要】
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针对课堂气氛沉闷、士官学员学习积极性不高的问题,将BOPPPS模型引入课堂。经实践证明,BOPPPS模型可充分调动士官高职学员的主观能动性、提高学员的数学能力与素养。
【机 构】
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海军航空大学
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2019年12期
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