初中物理探究性学习中的地位研究

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本论文着重论述了物理探究性学习中的主体地位,提出了在物理探究性学习的探究的学习方式,在探讨初中物理科学探究中教师对学生的各方面指导作用,以转变教师的教学方式、学生的学习方式、教学内容的呈现方式,实现教学的互动方式,让教师成为学生学习的辅导者,让学生成为教学的中心和学习的主人。
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