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＜正＞一些刚由初中升入高中,经历几次测验发现自身语文成绩有较大滑坡的学生向语文教师发出疑问:初中时自己的语文成绩也不错,为什么到了高中后突然感到自己的语文基础差?对于这个问题教师不能简单归为某个原因,而是得认真思考:到底是什么原因导致这种初中时语文学科的"佼佼者"
初高中语文学习“断层”原因分析及对策
【摘 要】
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＜正＞一些刚由初中升入高中,经历几次测验发现自身语文成绩有较大滑坡的学生向语文教师发出疑问:初中时自己的语文成绩也不错,为什么到了高中后突然感到自己的语文基础差?对于这个问题教师不能简单归为某个原因,而是得认真思考:到底是什么原因导致这种初中时语文学科的"佼佼者"
【机 构】
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易门县第一中学
【出 处】
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课程教材教学研究(中教研究
【发表日期】
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2016年Z6期
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