【摘 要】
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随着新一轮基础教育课程改革的提出,全面推进素质教育成为素质教育的第一要务,当前社会对德、智、体、美、劳全方位发展的人才的需求很是迫切的.体育教学的改革发展也促使对
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随着新一轮基础教育课程改革的提出,全面推进素质教育成为素质教育的第一要务,当前社会对德、智、体、美、劳全方位发展的人才的需求很是迫切的.体育教学的改革发展也促使对小学体育教学内容提出了新的要求.很多学校也对学生的体育锻炼做出硬性要求,例如每天必须跑够几公里并在相应软件上进行打卡.体育与健康课程教学纲要中就明确地注明,学校要因地制宜开展开发各种课程资源.小学阶段,教师要利用一些有利的刺激,在体育课堂上激发学生肢体运动的灵活性与协调性.游戏教学就起着一个这样的重要作用,学生在做游戏的过程中进行锻炼、学习与思考,有效地刺激了大脑皮层,有助于学生的潜在能力被激发出来.本文中,笔者将结合多年在体育课堂实践中所积累的经验,浅谈游戏教学在小学体育应用中的可行性,希望对日后其他教师同仁的教学起到一定具有积极意义的参考作用.
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