【摘 要】
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＜正＞小学生习作是从仿写开始的，需要通过大量的模仿，才能逐渐形成自主习作能力。仿写就是教师在教学中，选择具有典范意义的语段或篇章，提取其中的表达方法，作为学生习作的范例。在教学中，常见的仿写训练有以下三种类型。一、句式仿写低年级学生开始仿写句子，“照样子，写句子”是最常见的训练方式。中年级学生，开始训练仿写课文中出现的有特点的句子。
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＜正＞小学生习作是从仿写开始的，需要通过大量的模仿，才能逐渐形成自主习作能力。仿写就是教师在教学中，选择具有典范意义的语段或篇章，提取其中的表达方法，作为学生习作的范例。在教学中，常见的仿写训练有以下三种类型。一、句式仿写低年级学生开始仿写句子，“照样子，写句子”是最常见的训练方式。中年级学生，开始训练仿写课文中出现的有特点的句子。
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