【摘 要】
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小学"数学广角"涉及的内容具备多样性特色,与生活元素有一定的联系,如等量代换、重叠问题、抽屉问题、植树问题、找次品和编码问题等,在小学"数学广角"教学中利用信息技术能
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小学"数学广角"涉及的内容具备多样性特色,与生活元素有一定的联系,如等量代换、重叠问题、抽屉问题、植树问题、找次品和编码问题等,在小学"数学广角"教学中利用信息技术能够为学生设计直观化教学情境,加强学生对数学知识的认知,帮助学生理清学习思路,培养学生的自主探究能力和学习兴趣意识。本文将举例分析信息技术在小学"数学广角"教学中的应用策略,并提出个人建议。
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