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自主学习是一种学生把自己置于主人地位的学习，对于后进生，老师更应给予鼓励、支持、帮助，促使他们自主学习，主动获取知识，获得解决问题能力。后进生学习没有主动性、积极性，学习是在外力的约束下“要我学”，而非内在的“我要学”。怎样培养他们自主学习呢？本人的措施如下：
浅谈后进生自主学习能力的培养
【摘 要】
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自主学习是一种学生把自己置于主人地位的学习，对于后进生，老师更应给予鼓励、支持、帮助，促使他们自主学习，主动获取知识，获得解决问题能力。后进生学习没有主动性、积极性，学习是
【机 构】
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江苏省南京市栖霞中学烷基苯校区
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年4期
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