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阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,特别要珍视学生独特的感受、体验和理解,而不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此,采用什么方式去阅读,采用什么方法教学是教师要思考的一个重要命题。
漫谈初中语文阅读教学
【摘 要】
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阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,特别要珍视学生独特的感受、体验和理解,而不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此,采用什么方式去阅读,采用什么方法教
【机 构】
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河北省迁安市陈官营初级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年27期
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