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文言文是我国独具特色的艺术瑰宝，其内容与形式上的兼容并包给予了我们更多与古代优秀思想文化亲密接触的机会。然而，由于语言环境的改变，许多文言文在现在的学生看来都较为晦涩，理解起来也较为困难。因此，想要提高文言文教学的质量，我们必须在文言文教学时给予初中生正确的心理指导和学习指导，让他们积极、主动地投身到文言文知识的学习中。