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幼儿园教育中的科学探究活动是培养幼儿科学探究精神的主要途径。在此基础上，本文以幼儿园科学探究活动为研究对象，主要介绍了幼儿科学领域的教学现状，并提出了组织和指导幼儿园科学探究活动的有效策略，以期为幼儿园科学探究活动提供指导，为有需要的人提供参考。
试论幼儿园教育反思——以科学探究活动为例
【摘 要】
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幼儿园教育中的科学探究活动是培养幼儿科学探究精神的主要途径。在此基础上，本文以幼儿园科学探究活动为研究对象，主要介绍了幼儿科学领域的教学现状，并提出了组织和指导幼儿园
【机 构】
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湖南省常德市石门县蒙泉镇中心幼儿园
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年14期
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