程序化心肺脑复苏对心跳骤停后脑损伤的影响

来源 :中国医药导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nyhtstchhgxl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨一种客观、实用的心跳骤停后心肺脑复苏方法。方法:对治疗组33例心脏疾患引起的心跳骤停患者采用程序化心肺脑复苏,对照组回顾性分析采用常规心肺脑复苏术的47例心脏疾患引起的心跳骤停患者进行比较入院第1、3、5、7天Glasgow—Pittsberg昏迷量表评分和脑复苏率。结果:两组Glasgow—Pittsberg昏迷量表评分脑复苏率有显著性差异,治疗组优于对照组。结论:程序化心肺脑复苏有助于提高脑复苏成功率,降低死亡率,对复苏后重症脑损伤治疗作用不明显。
其他文献
爱立信在“2012年中国国际信息通信展览会”上,以“网络社会”为主题,展示了人类即将步入全面互联的网络社会以及爱立信在其中扮演的重要角色。爱立信与中国的ICT行业和所有莅
目的分析导致股骨、胫骨不愈合和延迟愈合的原因,探讨使用交锁髓内钉治疗的临床效果.方法回顾我院自1999年1月~2004年6月应用扩髓交锁髓内钉治疗下肢长管状骨骨折不愈合及延迟
【摘 要】本文以医院信息系统课程为例,基于Blackboard探讨医院信息系统网络课程平台的建设,旨在进一步提高医院信息系统课程的教学水平、教学质量和学生学习的效率。  【关键词】医院信息系统 网络课程平台 Blackboard  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2016)11C-0191-02  医院信息系统是现代化医院管理过程中需要使用到的一个非常重要的工
1投稿方式《淮海医药》期刊目前唯一公开使用的投稿专用电子邮箱是bbhhyy@vip.163.com,近期将启用在线投稿系统,届时统一公告。稿件咨询电话0552-3132072;办公地址为安徽省蚌
分析我国当前中职数控模具专业教学状况,阐述中职数控模具专业学生在学习相关专业过程中缺乏学习兴趣的原因,结合教学案例探索解决方法。
目的明确 PI3K/Akt 信号通路在缺血缺氧心肌细胞损害中的作用。方法建立心肌细胞缺血缺氧模型,施加磷脂酰肌醇3激酶抑制剂 LY294002干预,观察心肌细胞活力、培养液中乳酸脱氢
会议
《神奇的水》是苏教版小学科学三年级上册第三单元的内容。我连续听了两位老师的执教。虽是同一内容,两位老师在教材处理、学具选择、组织评价、概念呈现上存在着这样一些差异:  1.教材处理的差异  方式一:按照教材的要求呈现,先了解“水的表面张力”,再了解“水的毛细现象”。两个实验相互独立。  方式二:将“水的表面张力”和“水的毛细现象”两个实验相互链接,在不经意之中形成整体。  (评析:“方式一”教材处
“教人未见趣,必不乐学。”课堂上,有了兴趣,学习就不会成为负担,而会成为一种执著的追求;有了兴趣,学生才能积极探索,敏锐观察;有了兴趣,学生才会主动提出问题,创造性地运用知识。那么,如何营造兴趣氛围、增强活力呢?下面浅谈其策略。    一、导入新课,引发兴趣    课始,学生的思维还处于抑制状态,没有进入学习的角色。这时好的导入能引起学生的认知冲突,打破学生的心理平衡。为此,我经常从教材的特点出发
[目的]了解我国乡镇卫生院手术服务政策与提供现状,探索乡镇卫生院手术服务提供的影响因素,发现激励约束其手术服务提供的政策靶点,为促进乡镇卫生院合理提供手术服务的政策
对高中政治教学中应用电影作品元素进行阐述,提出利用电影作品元素营造良好学习氛围和教学情境,引领学生开展自主探究活动;助力重点知识点的理解和认知,提升整体的教学效能;