【摘 要】
：
<正>美术是一门综合素质教育学科,因此,在课堂教学过程中,教师为实现教学目标,依据一定的教学内容,要创设出一种以形象为主体的、具有很强感情色彩的场景和氛围,以引起学生一
论文部分内容阅读
<正>美术是一门综合素质教育学科,因此,在课堂教学过程中,教师为实现教学目标,依据一定的教学内容,要创设出一种以形象为主体的、具有很强感情色彩的场景和氛围,以引起学生一定的态度体验。把学生的认识过程置于特定环境中,促使学生积极主动地理解教学内容,这对课堂教学来说意义重大,它是通过教师创设的悦目、悦耳、悦心的情境,调动学生的多种感官参与学习,从而激发学生的学习兴趣,促进其思维和认识的发展。
其他文献
基础教育课程的改革和新媒体技术的迅猛发展对我国高中音乐课程教学产生了很大的影响。近年来随着新媒体技术应用的不断发展,它对于音乐课程教学而言既是机遇又是挑战,因此目
【摘 要】随着新课程改革的不断实施，传统的“填鸭式”的教学模式因为其单一性和课堂氛围的死板广受诟病，新课程标准要求教师在教学的过程中要注重多种形式进行结合来教学，也要注重教学手段的多样化，那么在新课程背景下教师应该如何来进行高中英语的教学呢？我们可以进行一下讨论，希望能够对我们的教学有所帮助。 【关键词】高中英语；新课程改革；如何教学 一、教师要尊重学生在教学中的主体地位 传统的高中英语课堂
我省实行领导干部离任审计制度〔本刊讯〕中共山东省纪委、省委组织部、山东省监察厅、省人事厅、省审计厅近日联合行文，以鲁纪发（１９９８）３号文发出《关于实行领导干部离任审计制度的通
【摘 要】学生英语书面表达存在思维狭窄、语句形式单一、实战能力欠缺等问题，阐述运用整体化、多样化和实战化的模式对破解上述问题的促进作用。围绕学生书面表达思维活化，让他们在多样化训练和实战化模拟中找到感觉，形成正确的语感，有助于提高学生的语言表达综合运用技能，形成地道、准确的书面表达。 【关键词】高中英语；书面表达；整体；多样；实战 英语书面表达是基于学生整体认知感悟和综合运用基础上语言展现形式
Purpose: To observe the effect of preserving anterior ciliary vessels (ACVs) on anteriorsegments of rabbit eyes undergoing tenotomy of extraocular muscles.Metho
【摘 要】现阶段，新课改工作在逐步推进，人们越来越重视课堂教学的质量，而做好课堂教学不仅能够有效促进素质教育的实施，还能够使学生的学习能力得到有效提升，从而促进教学效果的提高。本文将针对初中数学课堂教学的优化进行详细分析，希望能够有效提升学生的成绩，促使教学效果得到本质的提升。 【关键词】初中数学；课堂教学；优化策略 好的课堂教学方式能够有效提升学生的学习智力，从而使学生的创造力得到开发，如此
山东省人民政府给予邢建等六名同志记一等功奖励［本刊讯］为了表彰先进，推动我省审计事业再上新台阶，省政府近日决定，给予在审计工作中做出优异成绩的６名同志记一等功奖励。他们是：淄
Purpose: To determine whether 2% Lidocaine injection is an effective topical anesthetic agent for non-phaco small incision cataract surgery.Setting: Charity eye
【摘 要】传统教学中，教师重知轻情，难以满足学生情感发展的需要，以致学生兴趣缺失，产生厌学情绪。创设教学情境，将知识融于教学情境之中，开展丰富多彩的活动，能开启学生思维，让学生感受成功的体验。本文主要阐述了初中英语情境教学的类型，以及创设初中英语教学情境的有效策略。 【关键词】初中英语；情境素材；情境创设 当前，初中英语教学难以走出应试教育的樊篱，迷恋于考分的追逐，重知识传授轻情感体验、重语言
【摘 要】只有当学生把数学学习当成一种快乐，把数学课堂当作一种乐园，学生的学习才会幸福，学习效率才会提高。学习中的快乐情绪、成功体验、价值体现程度成为学习幸福感的指标，在小学数学教学中，教师来提升学生数学学习的幸福指数，让孩子喜欢数学，乐学数学。 【关键词】数学课堂；幸福指数；快乐感；成功感；价值感 法国哲学家拉美特利说过：“有研究的兴味的人是幸福的！”如果学生把数学学习当作一份苦差事，那么，