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本文的假设性前提是，工作记忆中的认知过程具有不同的加工阶段；据此，文章首先从理论上重新阐述信息的内涵，进而分别从作格关系和语态类别的角度，考察信息推进的机制及其与作格、语态的内在关系，以期解释一系列语言使用现象，进而预设：信息范畴属于概念意义的一部分，与人际意义无关。
作格关系、语态类别和信息推进——一项以阶段性加工为基础的认知研究
【摘 要】
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本文的假设性前提是，工作记忆中的认知过程具有不同的加工阶段；据此，文章首先从理论上重新阐述信息的内涵，进而分别从作格关系和语态类别的角度，考察信息推进的机制及其与作格、语
【机 构】
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北京师范大学外文学院
【出 处】
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外语研究
【发表日期】
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2007年3期
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