【摘 要】
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高中“后进班级”和“后进生”的管理转化策略研究具有重要的必要性和现实意义。积极探究“后进班”和“后进生”的形成原因以及“后进班”和“后进生”的管理转化策略，对于解
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高中“后进班级”和“后进生”的管理转化策略研究具有重要的必要性和现实意义。积极探究“后进班”和“后进生”的形成原因以及“后进班”和“后进生”的管理转化策略，对于解决这类问题有着极为有利的指导意义。同时，及时对“后进班”和“后进生”管理转化效果加强思考，积累和形成有效的班级管理经验，以利于进一步开展好此类班级管理工作。“后进班”和“后进生”管理转化工作的有效开展，正是注重对“人”的培养和发展，对于提高整个民族素质和国家竞争实力有重要的战略意义。
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