论文部分内容阅读
在经济得到全面发展的新时代背景下,人们对高职教育给予了越来越多的关注与重视。在“三创”教育理念全面兴起之后,对于职业院校教学中的应用电子技术专业的课程设置以及课程体系构建起到了至关重要的推动性作用。本文通过论述与分析了“三创”背景下对课程体系构建的相关要求、我国高职应用电子技术专业在“三创”背景下的课程体系构建两个主要方面,旨在进一步更新与完善课程体系的构建,提高我国高职教育中应用电子技术专业的教学质量与效率,从而全面增强学生的专业素质与中和素养。