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<正> 李吉林老师的情境教学法在语文教学中发挥着巨大的作用。如何利用到音乐教学中,调动儿童学习的兴趣,使他们在生动的情境氛围中学习音乐呢? 一、音乐与图画结合创设情境 音乐的语言是微妙的、强烈的,它是一种情感的传递,而图画则给人以更鲜明直观的形象。儿童往往都具有形象思维能力而缺乏抽象思维能力。直观教学是最好的传授知识的途径。因此,将两者结合起来