初探中学数学“翻转课堂”的教学模式 ——以“幂函数”教学为例

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随着新课程改革的进一步推进,现代化信息技术的高速发展,传统的教学模式发生了巨大的改变,“翻转课堂”的教学模式应运而生.在“翻转课堂”的教学模式下,学生可以在家中通过上网观看视频来学习知识,做好预习工作,将学生从被动的学转化为主动的学,并在学习视频等媒介知识的基础上,进一步形成课堂中知识的构建,从而形成教学的互动.本文在对“翻转课堂”的教学模式进行分析的基础上,结合当前中学数学教学现状,探析了翻转教学模式在中学数学教学中的应用.
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