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在广大农村尤其是偏远农村初中学校，学生对于英语学习有很多的制约因素。教师只有从他们的情感教育出发，帮助他们建立学习英语的自信心，才能激发他们学习英语的兴趣，提高英语学习效率。
探析农村初中学生英语学习的情感教育
【摘 要】
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在广大农村尤其是偏远农村初中学校，学生对于英语学习有很多的制约因素。教师只有从他们的情感教育出发，帮助他们建立学习英语的自信心，才能激发他们学习英语的兴趣，提高英语学习
【机 构】
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甘肃省靖远县东升中学 730600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年27期
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