【摘 要】
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在广大农村尤其是偏远农村初中学校,学生对于英语学习有很多的制约因素。教师只有从他们的情感教育出发,帮助他们建立学习英语的自信心,才能激发他们学习英语的兴趣,提高英语学习
【机 构】
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甘肃省靖远县东升中学 730600
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在广大农村尤其是偏远农村初中学校,学生对于英语学习有很多的制约因素。教师只有从他们的情感教育出发,帮助他们建立学习英语的自信心,才能激发他们学习英语的兴趣,提高英语学习效率。
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