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摘要：基于网络开展研究性学习是干部教育培训中的新方法。分析了网络环境下干部教育研究性学习及其三个构成要素，从课题设计、情景创建、信息搜寻、协同合作、互动交流、评价总结六个方面系统阐述了网络环境下开展干部教育研究性学习的模式，并指出要注重师资建设、信息整合和成果转化，以提高研究性学习的效果。
网络环境下干部教育研究性学习研究
【摘 要】
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摘要：基于网络开展研究性学习是干部教育培训中的新方法。分析了网络环境下干部教育研究性学习及其三个构成要素，从课题设计、情景创建、信息搜寻、协同合作、互动交流、评价总
【机 构】
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湖北行政学院
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2013年9期
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