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散打课属于复杂的、高强度的、对抗型体育项目,具有一定危险性,学生容易产生心理障碍,对于教学非常不利,因此教学难度较大.教师需要通过培养学生的自信心,保护学生积极性,加强意志力培养,联系理论与实践,引导学生“跨越”障碍,提高教学质量.
大学生散打学习过程中应克服的障碍及对策
【摘 要】
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散打课属于复杂的、高强度的、对抗型体育项目,具有一定危险性,学生容易产生心理障碍,对于教学非常不利,因此教学难度较大.教师需要通过培养学生的自信心,保护学生积极性,加
【机 构】
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广东佛山科学技术学院,广东佛山,528000
【出 处】
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人力资源管理(学术版)
【发表日期】
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2009年4期
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