对于语文，应重在生活的积累。北宋理学家朱熹有诗言：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这个“活水”就是生活，生活是书籍，是海洋，是宝藏，生活中时时处处都潜藏着语文因素。学生学语文，从生活中吸取营养，就会美化语言，充实头脑，丰富心灵，提升能力。　　一、揣摩歌词，丰富语言　　有不少流行歌曲歌词优美形象，委婉动人，一首歌就是一首诗。学习其语言，无疑会提高语言表达能力。如张学友的《夕阳醉了》“夕阳醉了，落霞醉了，任谁也掩饰不了……”用到了拟人的手法，传神地再现热恋中的人心醉的情态。再者，利用歌曲，能够巧妙地拟出新颖别致的标题。如表现母子亲情，可用《常回家看看》；呼唤见义勇为的美德，可用《该出手时就出手》；突出朋友间的诚信，可用《一句话，一辈子》。这样的标题亲切自然，无疑会胜人一筹，能引发读者的阅读兴趣。我们可以借歌词回归古诗文。例如，赵小源的《对酒当歌》的歌词是以大家具有相同指向的名言佳句为原料加工制成的，可以温习到王翰的“葡萄美酒夜光杯”，李白的“举杯邀明月”、“恐惊天上人”、“与君歌一曲”，李商隐的“嫦娥应悔偷灵药”等诗句，而且可以仿写短文。