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古诗,是中华民族文化宝库中的一壶陈酿,无论浅酌还是深尝,都能让人陶醉其中。当下的古诗教学,应具有强烈的年段目标意识,不同的学段,应有不同的教学侧重点。运用不同的方式方法引导学生探得不同层次的古诗魅力。
古诗教学二三想
【摘 要】
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古诗,是中华民族文化宝库中的一壶陈酿,无论浅酌还是深尝,都能让人陶醉其中。当下的古诗教学,应具有强烈的年段目标意识,不同的学段,应有不同的教学侧重点。运用不同的方式方
【机 构】
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广州市海珠区南燕小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年15期
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