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＂科研—教学—科研＂成为了分子生物教学的新模式,实践证明,这是一项行之有效的教学方法,有利于建立以高校学生为主体的创新人才的培养。传统的分子生物实验教学方式,实验的设置常常是按照教学大纲机械的设定,没有灵活性[1-2]。这种模式已经沿袭了几十年,不利于学生的学习以及创新能力的培养。
建立与科研课题结合的分子生物学实验教学新模式分析
【摘 要】
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＂科研—教学—科研＂成为了分子生物教学的新模式,实践证明,这是一项行之有效的教学方法,有利于建立以高校学生为主体的创新人才的培养。传统的分子生物实验教学方式,实验的设置
【机 构】
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苏州大学放射医学与防护学院
【出 处】
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吉林医学
【发表日期】
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2012年30期
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